新北國際教育四堂課 英女王逝世、烏俄戰爭入課程
鄭佳如 / 新北市自109起試辦國中小國際教育四堂課,有四十二所學校試辦,110學年度起全面推動,本學年度二百八十八校參與,每學年國中小學生至少上四節國際教育課程。
新住民科長林玉婷表示,國際教育學習面向包括環境、社會與經濟等,融入十七項聯合國永續發展目標,同時引領學生關注國際時事,如淡水國中及金龍國小結合英國女王伊莉莎白二世逝世新聞,讓學生走進歷史脈絡,探究女王生平事蹟,也將烏克蘭戰爭所引發的能源、糧食及安全等危機,轉化為國際教育課程。
科長林玉婷指出,國際教育四堂課中,鼓勵學校結合閱讀、美感、語言及科技,將國際教育議題融入各領域,進行跨領域統整教學。可由認識家鄉特色開始,發展在地走讀課程,讓課程符合在地化及國際化。
淡水國中結合閱讀教育、平板及雙語進行國際教育課程,教師曾昱琳和許千盈分享,學校運用《好讀週報》讓學生在早自習閱讀,分組搜尋資料,整理女王對英國、大英國協及全球的貢獻,探討身為女性、母親及國家元首的角色,如何處理戰爭、政治危機、國家改革,甚至是COVID-19肆虐。這位英國史上在位最久的女性領導者,經十五位首相,一生猶如一本英國近代史,以深入淺出的方式,加深學生的興趣,讓孩子更加理解歷史環境及時代意義。
淡水國中學生邱繶璇表示,同學們很熱烈討論日本、英國君主立憲及臺灣民主立憲差異,英國與臺灣政治形態不同,各有不同地特色與歷史背景,自己很開心能住在臺灣,由人民選出為民服務的民意代表與總統。
金龍國小英文老師劉亭君表示,為了讓學生關注國際時事,與社會老師進行跨領域協同教學,先以閱讀學習策略導入讀報文本,讓學生分組討論英國女王生平,再讓學生用iPad Keynote連結自己設計的多媒體雙語學習單,回答影片中女王的小秘密。
金龍國小四年級學生黃梣焱說,國際教育四堂課中,學到許多女王生平的小故事,例如女王從未到學校受過正規教育、曾在二次世界大戰從軍擔任駕駛兵、還有女王會利用手提包打暗號,把手提包放在桌上代表希望會議能在5分鐘內結束,若把包包放到地上則示意緊急狀況,則提醒管家立刻來「救援」她離開現場。
教育局長張明文表示,教育局辦理國際教育課程方案甄選,將獲選教案置於新北市國際教育資訊網(https://www.international-education.ntpc.edu.tw/ischool/publish_page/361/),以提供全市教師課程實施參考,以培養更多接軌國際、鏈結全球的公民。2022/10/19
圖說:新北市淡水國中國際教育課程,英女王逝世、烏俄戰爭入課程。